技術＋態度  資訊教育回歸需求

　　健全的資訊科技教育，除了要培養學子的專業技能，奠定其對科技的正確態度；也要能成功引領學子進入業界，滿足產業的需求。元智大學張百棧院長表示，「學校提供尚未踏入業界的學子一個方向，也就是基礎教育。」對於科技的快速進步，學校同時要扮演「探索創新者」與「基礎守門人」的角色，不斷平衡外部變化與內部需求，所以元智大學重視實務應用，同時也堅守基礎教育。
  
　　一般人的印象中，「資訊科技」似乎是門難以接近的領域，除了需要有專精的技術之外，面對日新月異的科技發展，也要能與時俱進才行。對此，亞東技術學院陳鵬文主任認為，「學生在學校裡，不只要磨技術，還要磨態度。」這裡所指的「態度」，包括了主動學習、合作精神，以及正確看待科技的態度。陳主任強調，「除了專業化、實務化，資訊科技教育更應重視生活化。亞東技術學院要培養的，是要能將科技融入生活，從生活中體驗創新的學生。」以生活的角度研發創作，比起艱深的技術更能貼近使用者，也更能符合產業及世界的需求。